Pusat Pengembangan dan Inovasi Pembelajaran (PPIP) menyelenggarakan Lokakarya Pembelajaran Semester Genap 2025/2026 hari ke-2 bertema "Pengembangan RPS Berbasis OBE, KKNI, PPI, UAP, dan Integrasi Penelitian dan PkM" pada Jumat, 30 Januari 2026. Kegiatan yang diikuti sekitar 70 dosen perwakilan dari setiap program studi ini berlangsung di Ruang Kadarman, Gedung Pusat Lantai 4, Kampus 2 Mrican, mulai pukul 08.00 hingga 12.00 WIB.
Lokakarya dibuka dengan sambutan singkat oleh Kepala PPIP, Dr. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., dilanjutkan penyerahan apresiasi kepada para pemenang Lomba Inovasi Pembelajaran oleh Wakil Rektor I, Prof. Ir. Sudi Mungkasi, Ph.D. Pemenang Lomba Inovasi Pembelajaran pada semester ini, yaitu:
Pemenang 1: Ibu apt. Eustachia Diajeng Wandansari, S.Farm., M.Biomed. dari Prodi Farmasi dengan judul inovasi “PHARMACOGRAPH: Pembuatan Infografis Prosedur Uji Farmakologi dan Toksikologi Melalui Project-Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Mahasiswa”;
Pemenang 2: Bapak Dr. Marcellinus Andy Rudhito, S.Pd. dari Prodi Magister Pendidikan Matematika, dengan judul inovasi “Mini Proyek Aljabar Linear Elementer: Pembelajaran Berbasis Proyek dan Asesmen Otentik”;
Pemenang 3: Bapak Dr. Benedictus Bherman Dwijatmoko, M.A. dari Prodi Magister Kajian Bahasa Inggris dan Ibu Arina Isti'anah, S.Pd., M.Hum. dari Prodi Sastra Inggris dengan judul inovasi “Pengembangan Aplikasi Berbasis WEB sebagai Dukungan Pembelajaran Sintaksis Bahasa Inggris”.
Setelah penyerahan apresiasi, kegiatan dilanjutkan dengan sambutan dan pembukaan secara resmi oleh Wakil Rektor I.
Lokakarya ini bertujuan meningkatkan kemampuan dosen dalam menyusun RPS yang komprehensif dengan mengintegrasikan OBE, KKNI, PPI, UAP, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PkM). Luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah satu draf RPS terintegrasi dari setiap peserta yang dapat menjadi model dan rujukan bagi pengembangan RPS mata kuliah lainnya.
Lokakarya ini diselenggarakan sebagai respons terhadap tuntutan kualitas pembelajaran yang semakin kompleks dalam pendidikan tinggi. RPS tidak lagi sekadar memenuhi kebutuhan administratif, melainkan sebagai panduan dalam melaksanakan pembelajaran dan harus mengintegrasikan berbagai dimensi penting seperti Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Outcome Based Education (OBE), Paradigma Pedagogi Ignasian (PPI), Universal Apostolic Preferences (UAP), serta mengintegrasikan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Integrasi kelima dimensi ini memerlukan pemahaman yang baik dan keterampilan penyusunan yang sistematis.
Kegiatan lokakarya difasilitasi oleh Tim Pembaruan Pedoman Model Pembelajaran Berbasis Pedagogi Ignasian, yang beranggotakan: Dr. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., Dr. apt. Yustina Sri Hartini, Dr. Lucianus Suharjanto, S.J., S.T.B., M.A., Alexander Hendra Dwi Asmara, S.J., S.S., M.A., Ph.D., Christina Kristiyani, M.Pd., Ph. D., Eko Budi Santoso, S.J. S.Pd., Ph.D., dan Fransisca Desiana Pranatasari, S.E., M.M.
Pada sesi pertama lokakarya dipaparkan materi berupa review dan penguatan konsep tentang visi keilmuan program studi, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan integrasi OBE, KKNI, Pedagogi Ignasian, UAP, dan integrasi penelitian dan PkM, dilanjutkan tanya jawab dan penjelasan format serta contoh RPS. Di sesi kedua, peserta diberikan waktu untuk praktik mengembangkan RPS dengan bimbingan dari tim narasumber. Kegiatan dilanjutkan dengan sesi sharing dan feedback, di mana peserta mempresentasikan draf RPS yang telah dikembangkan untuk mendapatkan masukan konstruktif.
Melalui lokakarya ini, Universitas Sanata Dharma sebagai institusi pendidikan Jesuit berkomitmen untuk menghasilkan RPS yang tidak hanya memenuhi standar akademik nasional, tetapi juga mencerminkan identitas dan misi institusi serta responsif terhadap kebutuhan masyarakat dalam rangka penjaminan mutu pembelajaran.
Lokakarya dibuka dengan sambutan singkat oleh Kepala PPIP, Dr. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., dilanjutkan penyerahan apresiasi kepada para pemenang Lomba Inovasi Pembelajaran oleh Wakil Rektor I, Prof. Ir. Sudi Mungkasi, Ph.D. Pemenang Lomba Inovasi Pembelajaran pada semester ini, yaitu:
Pemenang 1: Ibu apt. Eustachia Diajeng Wandansari, S.Farm., M.Biomed. dari Prodi Farmasi dengan judul inovasi “PHARMACOGRAPH: Pembuatan Infografis Prosedur Uji Farmakologi dan Toksikologi Melalui Project-Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual Mahasiswa”;
Pemenang 2: Bapak Dr. Marcellinus Andy Rudhito, S.Pd. dari Prodi Magister Pendidikan Matematika, dengan judul inovasi “Mini Proyek Aljabar Linear Elementer: Pembelajaran Berbasis Proyek dan Asesmen Otentik”;
Pemenang 3: Bapak Dr. Benedictus Bherman Dwijatmoko, M.A. dari Prodi Magister Kajian Bahasa Inggris dan Ibu Arina Isti'anah, S.Pd., M.Hum. dari Prodi Sastra Inggris dengan judul inovasi “Pengembangan Aplikasi Berbasis WEB sebagai Dukungan Pembelajaran Sintaksis Bahasa Inggris”.
Setelah penyerahan apresiasi, kegiatan dilanjutkan dengan sambutan dan pembukaan secara resmi oleh Wakil Rektor I.
Lokakarya ini bertujuan meningkatkan kemampuan dosen dalam menyusun RPS yang komprehensif dengan mengintegrasikan OBE, KKNI, PPI, UAP, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat (PkM). Luaran yang diharapkan dari kegiatan ini adalah satu draf RPS terintegrasi dari setiap peserta yang dapat menjadi model dan rujukan bagi pengembangan RPS mata kuliah lainnya.
Lokakarya ini diselenggarakan sebagai respons terhadap tuntutan kualitas pembelajaran yang semakin kompleks dalam pendidikan tinggi. RPS tidak lagi sekadar memenuhi kebutuhan administratif, melainkan sebagai panduan dalam melaksanakan pembelajaran dan harus mengintegrasikan berbagai dimensi penting seperti Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), Outcome Based Education (OBE), Paradigma Pedagogi Ignasian (PPI), Universal Apostolic Preferences (UAP), serta mengintegrasikan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Integrasi kelima dimensi ini memerlukan pemahaman yang baik dan keterampilan penyusunan yang sistematis.
Kegiatan lokakarya difasilitasi oleh Tim Pembaruan Pedoman Model Pembelajaran Berbasis Pedagogi Ignasian, yang beranggotakan: Dr. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., Dr. apt. Yustina Sri Hartini, Dr. Lucianus Suharjanto, S.J., S.T.B., M.A., Alexander Hendra Dwi Asmara, S.J., S.S., M.A., Ph.D., Christina Kristiyani, M.Pd., Ph. D., Eko Budi Santoso, S.J. S.Pd., Ph.D., dan Fransisca Desiana Pranatasari, S.E., M.M.
Pada sesi pertama lokakarya dipaparkan materi berupa review dan penguatan konsep tentang visi keilmuan program studi, Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan integrasi OBE, KKNI, Pedagogi Ignasian, UAP, dan integrasi penelitian dan PkM, dilanjutkan tanya jawab dan penjelasan format serta contoh RPS. Di sesi kedua, peserta diberikan waktu untuk praktik mengembangkan RPS dengan bimbingan dari tim narasumber. Kegiatan dilanjutkan dengan sesi sharing dan feedback, di mana peserta mempresentasikan draf RPS yang telah dikembangkan untuk mendapatkan masukan konstruktif.
Melalui lokakarya ini, Universitas Sanata Dharma sebagai institusi pendidikan Jesuit berkomitmen untuk menghasilkan RPS yang tidak hanya memenuhi standar akademik nasional, tetapi juga mencerminkan identitas dan misi institusi serta responsif terhadap kebutuhan masyarakat dalam rangka penjaminan mutu pembelajaran.
BIN-PPIP USD