USD Akreditasi A English Version Alumni Email USD

Upaya Peningkatan Kerja Sama dengan Sekolah Tempat PPL

diupdate: 16 tahun yang lalu


Dalam rangka upaya peningkatan karjasama antara Program Studi Ilmu Pendidikan Kekhususan Pendidikan Agama Katolik (IPPAK) dengan Sekolah-Sekolah tempat Program Pengalaman Lapangan (PPL), IPPAK USD tanggal 4 Februari 2011 mengadakan pertemuan "Dialog dan Peningkatan Kerjasama" antara Kepala Sekolah beserta Guru Pamong (Guru Agama Katolik) dengan staf Dosen Prodi IPPAK. Pertemuan ini berlangsung di Kampus V USD Jl. A. Jazuli no. 2 Kotabaru Yogyakarta dan dihadiri oleh sekitar 30 peserta, yang terdiri dari 21 orang dari unsur Sekolah dan selebihnya dari staf Dosen. Sekolah yang diundang terdiri dari: 8 SD, 1 SMP, dan 12 SMA/K baik Negeri maupun Swasta. Dari 21 Sekolah yang diundang hadir 17 Sekolah yang diwakili oleh Kepala Sekolah dan atau Guru Agama Katolik.
Mengawali pertemuan ini Drs. HY. Suhardiyanto, SJ selaku Ketua Program Studi IPPAK dalam sambutannya menyampaikan ucapan terima kasih kepada pihak Sekolah selaku stake holder yang telah berkenan menerima serta membimbing para mahasiswa dalam menjalankan tugas PPL. Selanjutnya dijelaskan bahwa acara ini dimaksudkan untuk menimba masukan dari lapangan, terkait dengan penyelenggaraan PPL Pendidikan Agama Katolik. Diharapkan dari pertemuan ini dapat meningkatkan kerjasama kemitraan antara Prodi IPPAK dengan Sekolah-Sekolah tempat PPL.
Acara pokok dialog diawali dengan sharing, evaluasi, dan harapan dari pihak sekolah terkait dengan pelaksanaan PPL; kemudian disambung sharing dan harapan dari pihak Prodi IPPAK terkait dengan Program PPL dalam konteks Visi-Misi dan Kurikulum Prodi IPPAK. Dari sharing tersebut dilanjutkan dialog untuk mengupayakan peningkatan kerjasama antar lembaga.
Menindaklanjuti sejumlah harapan dari pihak Sekolah, akan diupayakan peningkatan dalam hal-hal sebagai berikut: 1) Kegiatan PPL diperkaya dengan pelayanan pastoral Sekolah dalam bentuk pendampingan kepribadian maupun kerohanian bagi siswa di luar jam mengajar, 2) Pelaksanaan sistem blok lebih diintensifkan dan diupayakan tidak memakai sistem sebaran, 3) Diadakan pelatihan dan pendampingan bagi guru dalam rangka peningkatan profesionalitas, 4) Dirumuskan surat kesepakatan kerjasama antar lembaga dalam rangka peningkatan program pendidikan. (kris).
 

  kembali