USD Akreditasi A English Version Alumni Email USD

Kuliah Umum Lingkar Studi USD: "Pandangan Alfred N. Whitehead tentang Pendidikan dan Relevansinya Dewasa Ini"

diupdate: 11 tahun yang lalu


“Pendidikan sebagai sebuah petualangan intelektual: Menggali Inspirasi dari Riwayat Hidup dan Pandangan Alfred N. Whitehead tentang Pendidikan”, begitulah judul topik yang dibawakan oleh Prof. Dr. J. Sudarminta, SJ dalam acara Kuliah Umum Filsafat Pendidikan yang diselenggarakan oleh Lingpada hari Kamis, 5 November 2015.
Kegiatan yang bertempat di Ruang Seminar LPPM USD ini mengangkat tema “Pandangan Alfred N. Whitehead tentang Pendidikan dan Relevansinya Dewasa Ini”. Romo J. Sudarminta, SJ , yang merupakan salah satu pengajar di STF Driyarkara Jakarta, selaku pembicara pada kegiatan ini mengungkapkan bahwa ada dua tujuan diadakannya kuliah umum Lingkar Studi; memperoleh inspirasi guna menyadari dan memberi perhatian kepada perspektif kependidikan dalam perkuliahan yang diampu dan kegiatan pembelajaran mahasiswa USD. Kuliah umum ini dibawakan secara interaktif. Romo J. Sudarminta, SJ mengajak para peserta kuliah umum untuk turut menyuarakan pendapatnya lewat diskusi bersama. Salah satu pertanyaan yang dibahas dalam perkuliahan tersebut adalah mengenai kriteria keberhasilan dosen dalam mengajar. Para peserta berantusias dalam menyampaikan pendapatnya kepada beliau yang sebelumnya pernah mengajar mata kuliah Filsafat Pendidikan di Fakultas Teologi USD.
Kuliah umum ini merupakan kali kedua diadakan oleh Lingkar Studi. Sebelumnya, topik yang diangkat adalah Pendidikan Sebagai Pembebasan dari Sudut Pandang Paul Fraer. Dalam sambutannya, R. In Nugroho Budisantoso, S.J., M.Hum., M.P.P. , selaku Koordinator Lingkar Studi USD mengungkapkan bahwa kuliah umum ini merupakan bagian dari proses berkegiatan dalam Lingkar Studi yang memiliki anggota empat puluh orang dosen. Selain perkuliahan umum, anggota Lingkar Studi saat ini sedang menjalani riset masing-masing yang nantinya akan dilaporkan dalam bentuk artikel ilmiah. Bukan saja bergumul dengan bidang yang dipelajari pada penelitian itu, namun juga melihat bagaimana hal tersebut dari perspektif pendidikan. (k_ant)

  kembali